A Prefeitura de Arapongas, por meio da Secretaria Municipal de Educação, deu início a um importante projeto voltado à promoção da inclusão e da acessibilidade nas unidades de Educação Infantil: a implementação do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) com crianças do Infantil V.
Nesta etapa inicial, o projeto será desenvolvido como piloto em três Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs): Ana Macur, Pequenos Brilhantes e Maria Aparecida F. Weiss, no período matutino. As primeiras atividades ocorrem nesta segunda (23) e terça-feira (24).
A iniciativa é desenvolvida pelo Centro Municipal Especializado de Arapongas (CEMEAR), sob coordenação da professora e intérprete de Libras Juliana Rodrigues Pereira, responsável pela área de Libras, com a atuação das professoras Elisângela e Luciane junto às turmas participantes.
O projeto tem como objetivo proporcionar, desde os primeiros anos escolares, o contato com a Libras, contribuindo para a formação de uma cultura inclusiva, pautada no respeito às diferenças e na valorização da comunicação acessível. Além disso, busca estimular o desenvolvimento integral das crianças, promovendo interação, socialização e ampliação das formas de expressão.
As aulas acontecem de forma lúdica e significativa, por meio de músicas, histórias, brincadeiras e recursos visuais, respeitando as especificidades da faixa etária atendida.
A proposta está alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente no que se refere ao desenvolvimento da coordenação motora, percepção visual, linguagem, comunicação e interação social, aspectos fundamentais para a aprendizagem na Educação Infantil.
O projeto também segue a Lei nº 10.436/2002, que reconhece a Libras como meio legal de comunicação e expressão das pessoas surdas, e o Decreto nº 5.626/2005, que regulamenta a utilização da Libras em todo o território nacional, garantindo o direito à educação bilíngue e à acessibilidade linguística.
Com a implementação deste projeto piloto, o município avança no fortalecimento de práticas pedagógicas inclusivas, reafirmando o compromisso com uma educação de qualidade, equitativa e acessível para todos.
